проект BG05SFPR001-1.002-0004-C01 „Достъп до образование за всяко дете в област Пловдив

СУ „Найден Геров“ – гр. Пловдив се включва в проект „Достъп до образование за всяко дете в област Пловдив“

СУ „Найден Геров“ – гр. Пловдив е партньор на Регионално управление на образованието – Пловдив в изпълнението на проект BG05SFPR001-1.002-0004-C01 „Достъп до образование за всяко дете в област Пловдив“.

Стартира изпълнението на проекта

Регионално управление на образованието – Пловдив официално стартира реализацията на проекта, който се осъществява чрез директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ по програма BG05SFPR001-1.002 „Достъп до образование за всяко дете“. Общата стойност на проекта възлиза на 386 977 лева.

Цели на проекта

Основната цел е създаване на достъпна, приобщаваща и подкрепяща образователна среда за всички деца и ученици в област Пловдив. Проектът е насочен към:

• обхващане и задържане на деца и ученици в риск или извън образователната система;
• насърчаване активната роля на семейството и местната общност;
• подобряване на координацията между институциите за ранна превенция;
• изграждане на устойчив модел на партньорство между институциите.

Партньори по проекта

В изпълнението на дейностите участват редица институции, сред които:

• Община Пловдив, Община Асеновград и Община Първомай
• ОД на МВР – Пловдив
• Регионална дирекция за социално подпомагане – Пловдив
• Образователни институции от областта, включително СУ „Найден Геров“ – гр. Пловдив

Основни дейности

В рамките на проекта ще бъдат реализирани разнообразни инициативи, сред които:

• проследяване и подкрепа на деца в риск;
• организиране на срещи, обучения и съвместни инициативи с родители и местни общности;
• засилена координация между училища, социални служби и институции;
• дейности за улесняване на прехода между различните образователни етапи.

Очаквани резултати

С реализирането на проекта се очаква:

• увеличаване броя на обхванатите и задържани в образователната система деца и ученици;
• подобряване на взаимодействието между институциите;
• създаване на устойчиви модели за подкрепа на уязвими групи;
• повишаване информираността на родителите и обществото за значението на образованието;
• прилагане на ефективни мерки за превенция на отпадането от училище.